كلية إبن خلدون
وحدة ضمان الجودة والتطوير
تسعى كلية إبن خلدون من خلال برنامج دراسة الطب لأن تصبح مؤسسة تعليمية متقدمة للطب والعلوم الصحية من خلال تطبيق نظريات التعلم الحديثة والوسائل التعليمية الحديثة نظريا وعمليا ومن خلال تدريب طلابها تدريبا مكثفا لتحقيق مخرجات المنهج في المعرفة والمهارة والسلوكيات ومن خلال حث طلابها على تطوير قدرات التعلم والتطبيق الملي للمهارات الطبية السريرية.. وتقوم منسقية البرنامج الطبي بمتابة تنفيذ وحدات المنهج وتطوير محتوياته بما يتواكب مع المستجدات التعليمية الطبية على مستوى العالم وبما يتوافق مع معايير وزارة التعليم العالي في السدان وموجهات المجلس الطبي السوداني المخول من الرابطة العلمية لاعتماد كليات الطب ووفق الكلية الأنموذج.. وتراعي في ذلك معايير الإعتماد المحلية والعالمية وفق الأوجه التالية:
- الرؤية والرسالة..
- المنهج..
- تقويم الطلاب..
- شؤون الطلاب
- المورد البشري الأكاديمي..
- الموارد التعليمية..
- تقويم البرنامج..
- ضبط الجودة والإعتماد..
تقوم وحدة الجودة والتطوير بالكلية بمتابعة خطوات الاعتماد كما يلي:
- دراسة موجهات المجلس الطبي المستقاة من الرابطة العالمية لكليات الطب بدقة.
- اعداد القوائم المطلوبة تعتبر كوثائق وشواهد للأنشطة الأكاديمية..
- جمع المعلومات الخاصة بالمنهج وتبيقه على الواقع.
- الموافقة على الأجراءات الخاصة بتطوير الجودة ومعايير الإعتماد والتأكد من استيفائها.
- اعداد التقارير من خلال اللجان المكلفة لتقويم أوجه الإعتماد المحددة من جهة الإعتماد..
- إعداد قوائم المراجعة وفق المطلوبات التالية:
- السياسات
- اللوائح والموجهات والتقارير الواردة.
ج. الاشراف والمتابعة وتأكيد وجود وحدات أو مراكز البحث – التطوير الأكاديمي -ضبط الجودة – لجنة مراجعة وتطوير المناهج.
- عمل ورش عمل ودورات تدريبية حول تحسين وضبط الجودة وتطبيق وإعداد وثائق الإعتماد.
- دراسة ةتحليل الوضع الراهن وإعداد تقرير ذاتي متكامل عن الإلتزام بتطبيق المعايير..
لقد جعلت كلية إبن خلدون من أولوياتها الأساسية تطوير وتطبيق إدارة الجودة لتحسين كفاءة العاملين فيها وتطوير قدراتهم وضمان جودة مخرجات برامج الجامعة الأكاديمية. يتضح ذلك من حرص الجامعة على توفير هيئة تدريس ذات كفاءة ومؤهلات عالية خبرات مرموقة مدعمة بموارد بشرية إدارية وفنية فاعلة، وتوفير بيئة تعلم مميزة وفاعلة، وتخريج موارد بشرية ذات كفاءة وقادرة على الإبتكار والإبداع والمنافسةعلى كل المستويات المحلية والإقليمية والعالمية.
ونظرا لاهتمام الكلية بجودة البرامج والمخرجات الأكاديمية والعملية فقدحرصت على قيام وحدة لضمان الجودة والإعتماد منذ تأسيسها. وتقوم وحدة الجودة بتقييم ومتابعة تحقيق أهداف الكلية والتأكد على أن ممارسات وبرامج االكلية تطبق المعايير المطلوبة لتخريج طلبة مؤهلين. وفي إطار حرص الكلية على تطبيق معايير الجودة وسعيها ألى نشر مفهوم الإعتماد على المستوى المحلي والإقليمي والعالمي وفق المعايير.. وتسعى الكلية إلى وضع خطة استراتيجية للأعوام الخمسة القادمة يتم خلالها اعداد برامجها وتهيئتها لبرنامج الإعتماد..وفي هذا السياق فسوف يتم إعداد برنامج التقويم الذاتي وفق معايير الإعتماد. وسوف تقوم وحدة الجودة بمراجعة وتطوير االإستراتيجيات وخطط العمل التى تم إعدادها على مستوىالكلية والبرامج المختلفة والوحدات الإدارية بهدف ضمان جودة الإجراءات والممارسات ورفع كفاءتها وفعاليتها بما يؤدي إلى الإرتقاء بمستوى الإنتاجية وسرعة الأداء. وسوف تقوم وحدة الجودة كذلك بالتواصل مع سلطات اعتماد مؤسسات التعليم العالي بهدف التنسيق لتطبيق معايير ضمان الجودة في الكلية. كما تسعى إلى تقديم النصح والإرشاد للأقسام و نشر ثقافة الجودة وتعزيز الممارسات الأكاديمية والإدارية الناجحة ومساعدتها في عمليات التقييم الداخلي والخارجي، و تطوير وتشجيع إعداد الدراسات للتعرف على وتنسيق ومراقبة مدى فعالية ضمان الجودة الداخلية والخارجية في الكلية والإستفادة من فرص التحسين ومتابعة نتائج تلك الدراسات ووضع خطط لتطبيق برامج التحسين بالأقسام والوحدات الأكاديمية والإدارية.
التعريف بوحدة الجودة والتطوير
تعد وحدة الجودة والتطوير الأكاديمي بالكلية حلقة وصل بين نظام الجودة الداخلي بالبرامج والأقسام وبين إدارة الكليةوسلطات الإعتماد الوطنية والعالمية.
الرؤية:
- أن تكون كلية إبن خلدون كلية متميزة ومتفردة في ممارسات الجودة الأكاديمية والإدارية وفق المعايير الوطنية والإقليمية والعالمية من خلال توفير تعليم مميز للطلاب والسعي لاستكمال مقومات نظم ضمان الجودة الداخلية بحيث تكون قادرة على التطوير المستمر بما يؤهلها لأان تتطور إلى جامعة ومن ثم للحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرامجها من الهيئة القومية للاعتماد.
الرسالة:
- العمل مع إدارةالكلية على توفير بيئة تعليمية وتعلمية ملائمة للطلاب وهيئة التدريس والموظفين متوافقة مع معايير الإعتماد وضبط الجودة المحلية والإقليمية.
- تحسين كفاءة الأداء بالكلية وبرامجها بما يتفق مع رسالة الكلية وأهدافها المعلنة، لتحقيق ضمان الجودة والتطوير المستمر ومن ثم اكتساب ثقة المجتمع في خريجيها بناءا على آليات تقويم معترف بها محليا و إقليميا و عالميا
الأهداف العامة
- وضع الإستراتيجيات الشاملة للكلية المتعلقة بضمان الجودة وذلك بالتعاون مع اللجنة العليا للجودة
- متابعة تنفيذ استراتيجيات الكلية وذلك بالتعاون بين البرامج المختلفة.
- مراجعة وتحديث وتطوير خطط عمل البرامج.
- دعم عمليات ضمان الجودة والتحسين المستمر من خلال توجيه القائمين على أنشطة التطوير المختلفة كل في مجاله لمواكبة مستويات الجودة ، وتنمية التزام الوحدات الأكاديمية والإدارية بتحسين الجودة في الكلية.
- العمل على متابعة وتطبيق وتقييم معايير الجودة.
- نشر ثقافة الجودة و التقويم بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالكلية وترسيخ مفهوم ضمان الجودة لدى العاملين فيها ليصبح ممارسة يومية.
- تهيئة الكلية للوفاء بمتطلبات و معايير الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد والتحول إلى جامعة معترف بها بعد استيفاء الشروط والمتطلبات.
- وضع نظام للجودة بالكلية لرفع مستوى كل من المنظومة التعليمية المقدمة من جانب أعضاء هيئة التدريس و كذلك الوصول بخريجى الكلية إلى مستوى متميز يتناسب مع المعايير القومية.
- اقتراح السياسة العامة لتقويم الأداء وضمان الجودة بأقسام وبرامج الكلية المختلفة.
- رفع مستوى ثقة المجتمع في نتائج ومخرجات الكلية.
أنشطةوحدة ضمان الجودة والتطوير
- إعداد تقييم ذاتي سنوي لأداء الوحدات بالكلية (البرامج والأقسام) طبقا للضوابط التي تضعها السلطة القومية للإعتماد
- إعداد خطة للعمل على تقوية نقاط الضعف والعمل على زيادة نقاط القوة ووضع ضوابط لمتابعة هذه الخطة
- إعداد نظام لتقييم وتحليل الأداء يشمل:
- تفعيل نماذج تقييم أداء جميع أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وجميع العاملين بالكلية.
- توزيع وتحليل استمارات تقييم العملية التعليمية في الكلية.
- العمل على استمرار التوعية والتدريب في ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد من خلال:-
- نشر الوعي الخاص بثقافة الجودة بالكلية ( أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والطلاب و الإداريين).
- عقد الدورات التدريبية وورش عمل بالكلية في مجال إدارة الجودة.
- تنظيم الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس لإعداد توصيف البرامج الدراسية والمقررات، وكتابة التقارير للمقررات والبرامج الدراسية وكذلك القياس والتقييم والتقويم.
- العمل على إشراك جميع أعضاء هيئة التدريس و الهيئة المعاونة و الهيئة الإدارية فى أنشطة الجودة و التأهيل للاعتماد.
تتألف عملية ضبط الجودة من أربع مراحل متصلة( شكل رقم 1 )وهي:
- التخطيط: وضع السياسات والإجراءات العامة والخطط السنوية لضمان الجودة.
- التنفيذ: تطبيق سياسات واجراءات الجودة في الكلية والوحدات اإلدارية.
- التحليل: استخدام بيانات ومعلومات الجودة لمعرفة نقاط الضعف ومجاالت التحسين.
- التطوير: وضع خطط تحسين مبنية على تحليل الأداء وتطبيقها.
ومن أجل التطبيق والتطوير الفعال لعملية ضبط الجودة في الجامعة فلابد من وجود ثلاث حلقات متابعة وتحكم. حيث تقوم الأقسام بتطبيق الجودة وتحليل النتائج والتطوير، ومن ثم يتم المتابعة من الكلية المعنية وأخيرا من عمادة التطوير والجودة.